Коммунистов заботят проблемы школ и дошкольных учреждений

Выступая перед учителями, учениками и их родителями, Роман Луговской, являющийся выпускником этого учебного заведения, обратил внимание на роль знаний сегодня, призвал школьников стремиться к знаниям, гордиться ими и строить новое светлое будущее.

Спустя 12 лет после окончания этого лицея Роман Луговской отметил, что ранее в лицее работали пять одиннадцатых классов, сегодня остался только один. Младшая школа, которая располагалась в отдельном здании в непосредственной близости, теперь закрыта, поскольку первых, вторых и третьих классов всего по одному – вместо нее планируется открыть детский сад (хорошо, что не бизнес-центр). Напротив, в гимназии №166 Центрального района, желающих обучаться гораздо больше, чем может вместить учреждение.

Такие примеры отчетливо демонстрируют степень разрушения системы образования. После развала СССР, когда рождаемость резко упала, к началу двухтысячных годов мы подошли с резким спадом в потребностях в дошкольных и школьных учреждениях. Это оказалось поводом для антинародной власти к распродаже зданий детских садов и школ в частные руки для строительства бизнес-центров. Так, например, по адресу Большая Монетная, дом 30 во дворе располагался двухэтажный детский сад №3 с огороженной территорией и развитой инфраструктурой для детей, сегодня же здание поделено между частными фирмами. Другой пример – улица Мира, дом30, где вместо детского садика сначала размещались офисы банков, сейчас – представительство Республики Коми в СЗФО. Такие примеров встречаются сплошь и рядом.

Сегодня, когда мы отмечаем некоторый рост рождаемости, в том числе за счет мигрантов, выяснилось, что все уже давно распродано. Выхода видится два – либо строить новые детские сады и школы вместо скверов, против чего категорически выступают жители, либо выкупать здания бывших детских садов и школ у новых собственников, пока вместо них не появились жилые дома.

Роман Андреев